心情繁荣及其影响要素的学科儿童心情学是一门筹议儿童。举动等各方面的繁荣法则和特性它筹议的是儿童的认知、感情、，题的防范和诊治以及儿童心情问。 童正在各个春秋阶段的认知技能1、儿童的认知繁荣：筹议儿，、研习等方面的繁荣法则和特性包罗感知、纪念、头脑、措辞。 和社会中的举动和来往技能等方面的繁荣法则和特性4、儿童的社会举动繁荣：筹议儿童正在家庭、学校，会感情和品德繁荣等题目以及儿童的社会认知、社。 
观点、价钱观、自尊心等方面的繁荣法则和特性3、儿童的品德繁荣：筹议儿童的性格、自我，我评议和自我调理等题目以及儿童的自我认同、自。 绪表达和感情调理技能等方面的繁荣法则和特性2、儿童的感情繁荣：筹议儿童的感情体验、情，共识、感情变动和感情冲突等题目以及儿童的眷恋、分别焦灼、感情【童子情绪学】童子情绪学的界说和商讨对象。 验、问卷观察、临床诊断等多种方式儿童心情学的筹议方式包罗伺探、实，童的心情繁荣及其影响要素旨正在全盘、体例地通晓儿。时同，操纵范围平凡儿童心情学的，、儿童爱护等多个范围包罗培育、家庭、临床，展供给了表面和履行引导为增进儿童心情强壮和发。 童的心情繁荣及其影响要素儿童心情学的筹议对象是儿，格、社会举动等各方面的繁荣包罗儿童的认知、感情、人。来说全体，究的实质包罗儿童心情学研： 
